Детский психолог

Приглашаем детей от 3 до 10 лет на индивидуальные занятия с детским психологом! Консультация педагога-психолога проводится по запросу родителей по предварительной записи.

В детском развивающем центре “Познайка” ваш ребенок сможет получить квалифицированную помощь специалиста. Психолог проанализирует причины возникших трудностей, поможет справиться с тревожностью, страхами, застенчивостью, школьной неуспеваемостью, наладить коммуникацию со сверстниками, решить эмоциональные и личностные проблемы, справиться с травмирующей ситуацией.

Когда необходима помощь детского психолога

Чаще всего поводом для обращения к детскому психологу становятся следующие проблемы:

• агрессивное поведение — ребенок дерется, бьет других, кричит, провоцирует конфликты;
• аутоагрессия — бьет или ранит себя, ругает и обзывает;
• резкие перепады настроения;
• расстройства сна — ночные кошмары, страх спать одному, трудности с пробуждением;
• гиперактивность, трудности с усидчивостью и концентрацией внимания;
• нервные тики, заикание, энурез;
• замкнутость и трудности с коммуникацией;
• депрессивные состояния — говорит о том, что он несчастлив, нелюбим, что его нужно наказывать;
• тревожно-фобические расстройства — постоянно чем-то обеспокоен, чрезмерно боязлив;
• трудности с адаптацией к детскому саду или школе, нежелание взрослеть;
• переживаемая травматическая ситуация — хроническое заболевание, развод родителей, переезд, пополнение в семье, утрата близких;
• психосоматические заболевания, постоянные простуды.

Часто родители решают обратиться за помощью к психологу, когда понимают, что теряют авторитет, что ребенок “стал неуправляем”. Детский психолог в Минске принимает не только детей, но и родителей и других родственников, которые беспокоятся за ребенка, его здоровье, самочувствие и поведении. Важно вовремя обратиться к специалисту, не ждать, что появившиеся проблемы пройдут сами с возрастом.

Критерии обращения к детскому психологу:

• возникшая негативная ситуация с поведением существует больше 2-3 месяцев;
• с течением времени ситуация только усугубляется;
• на проблемы ребенка обращают внимание другие люди — воспитатели, учителя, близкие родственники, родители сверстников.

Даже если очевидных проблем в поведении ребенка нет, психолог поможет узнать о состоянии, страхах и переживаниях ребенка, выявить скрытые проблемы и дать полезные рекомендации родителям.

Как проходят занятия с детским психологом

Первый этап работы — диагностический. На первой встрече психолог беседует с родителями, анализирует ситуацию и строит гипотезы о причинах. Иногда первая консультация проходит с участием ребенка. По итогам специалист решает, какую форму работы и периодичность встреч предложить семье.

Обычно первые 2-3 занятия направлены на установление контакта с малышом: поиграть, порисовать, придумать сказку. В ходе деятельности специалист наблюдает за поведением и реакциями ребенка. Спустя время, когда тот привыкает к новому человеку и кабинету, наступает этап выражения ребенком истинных чувств и состояний, которые его беспокоят. Психолог помогает осмыслить и проговорить потребности, эмоциональное состояние и связать это с поведением. В результате ребенок учится контролировать свои импульсы, его поведение меняется.

Среди методов работы детского психолога — беседа, психодиагностика, игровая терапия, арт-терапия, сказкотерапия, песочная терапия.

Суть психокоррекционной работы с ребенком — дать возможность в безопасном пространстве выразить свои негативные чувства и переживания, облегчить эмоциональное состояние, научиться новым формам и способам выражения переживаний.

Говорить о результате можно спустя 10-20 встреч, причем занятия с ребенком должны перемежаться со встречами с родителями, где специалист будет сообщать о динамике в работе и давать рекомендации, чтобы обеспечить непрерывный психокоррекционный процесс. Если симптом, с которым обратились, существует давно или появился после психотравмирующей ситуации, если есть невротические расстройства или хронические заболевания, психотерапевтическая работа будет длиться дольше.

Чем поможет консультация детского психолога

В первую очередь специалист поможет понять родителям, что же происходит с их ребенком и наладить контакт. Ребенку занятия помогут справиться с возникшими эмоциональными и поведенческими проблемами, сложностями в общении, с трудностями в адаптации и тяжелой жизненной ситуацией.

В первую очередь инструментом помощи выступает сам детский психолог в Минске. Консультация проходит в комфортной атмосфере в обустроенном кабинете. Специалист располагает целым рядом методик и наборов для арт-терапии, сказкотерапии, песочной и игровой терапии. Детский психолог понимает особенности развития ребенка, специфику возрастных кризисов и закономерности работы психики ребенка. Работа специалиста — выявить причины проблемы и найти способ ее решения. Для этого в процесс психологической работы нужно включать не только малыша, но и обязательно родителей.

Что может сделать психолог для ребенка в ходе совместной работы:

• решить проблему, с которой обратились, через анализ ситуации, психокоррекционную работу с ребенком и восстановление благоприятного климата в семье;
• научить родителей эффективной коммуникации, помочь семье пройти через возрастные кризисы, оказать поддержку.

Эффективность работы психолога можно оценить по тому, как у ребенка проходят симптомы проблемы на уровне поведения и улучшается социальная адаптация. Родители чувствуют, что им стало легче общаться с ребенком, растет уверенность в своих силах.

Преимущества обращения к детскому психологу в «Познайке»

• у наших специалистов высокая квалификация и богатый опыт;
• мы неравнодушны к проблемам детей и стремимся помочь каждому;
• мы ценим индивидуальность каждого малыша;
• обучаем родителей эффективной коммуникации с ребенком, чтобы объединить усилия;
• работаем на результат и радуемся успехам вместе с вами!

В детском развивающем центре “Познайка” с вашим ребенком будут работать неравнодушные люди, которые любят свое дело.

Приходите, мы поможем!

Важно помнить

Взрослый человек решает обратиться к психологу в тяжелый момент, когда чувствует, что сам не справляется с жизненной ситуацией. Ребенку же такие мысли в голову не приходят: он не понимает, что с ним происходит, и не знает, что с этим делать. Поэтому рядом с малышом должны находиться участливые взрослые, которые заметят, что с ним происходит что-то не то и смогут обратиться за помощью к специалисту.